为进一步加强教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，尽快成为教学中的骨干力量，带动学院教师队伍整体素质的提升，特制定本方案。

一、指导思想  

按照高等职业教育教学改革和发展总体要求，结合学院青年教师的实际，围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、职业素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、业务精湛、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。

二、培养对象

35周岁及以下青年教师。

三、培养措施  

（一）强化岗前培训制度

凡学院新进青年教师，必须在学院统一安排下参加有计划、有目的的岗前培训班，圆满完成岗前培训任务,并取得培训合格证书。岗前培训工作由院人事处统一布置安排。教师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。凡没有经过岗前培训的教师不得晋升讲师以上职务。  

（二）实行上课前试讲制度

 青年教师到岗后，应根据各系（部）安排的授课任务，认真备课。在正式上课前,由各系（部）负责人，组织安排青年教师在本单位教师范围内进行试讲，并就试讲情况提出具体参考建议。试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容，参加人员发言、讨论情况，具体建议等。对试讲合格者，由相关系（部）填写《教师试讲考核表》。《教师试讲考核表》一式三份，分别由系（部）、教务处、人事处保存备案。  

 新教师原则上需取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课。

（三）倡导青年教师导师制

 随着学院青年教师数量的稳步增长，实行导师制度，积极发挥中老年教师的传帮带作用，是帮助广大青年教师尽快过好教学、科研关的重要举措之一。  

指导教师原则上应具有副高以上职称且作风正派、品行端正、治学严谨、教学水平较高。指导教师的主要任务是对青年教师在教书育人、教案编写、课堂板书、讲课方式、教学方法研究、实践技能培养途径、科研方法与程序、科研报告与论文写作以及自学提高等方面进行具体指导，并定期检查、年终写出考核评语，帮助他们制订个人成长计划或职业生涯规划，落实培养措施。学院鼓励并要求广大中老年教师担任青年教师的指导老师，发扬甘为人梯的精神，为青年教师的成长铺路搭桥。  

指导教师人选由各系（部）会同教务处、人事处根据每年补充新教师的具体情况拟定，并报经主管院领导审批。指导教师根据指导对象的具体情况制订培养方案，明确培养目标、措施、步骤，培养方案由系（部）审核通过后统一报人事处、教务处各一份备案，各系（部）负责组织实施，并督促、检查、考评青年教师任务完成的情况。  

（四）执行教学检查和督导制度  

学院要求青年教师积极参与专业建设、学生教育管理、实习、实验等工作，使青年教师在具体实践中迅速成长。  

学院教务处、高教研究室和各系（部）要对青年教师的教学、实验课讲授、备课、讲授等情况实行动态管理和指导，按照学院要求对每位教师听课，对各个教学环节进行认真检查，并及时反馈意见和信息，进行即时在线督导。青年教师要制定听课计划，由各系（部）自行组织安排。  

（五）开展形式多样的教学竞赛活动

学院教务处、工会等职能部门应积极组织形式多样的教学竞赛活动，创造机会让青年教师在竞赛中互比互学，共同进步。为青年教师的健康成长提供有益的环境，让他们中的优秀分子脱颖而出，成为学院各项事业发展的中坚力量。  

 教学竞赛活动包括青年教师授课比赛、专业技能竞赛、教案评比、说课大赛、现代教育技术应用、课程改革等方面。各系（部）参赛成绩将成为学院对系（部）进行目标考核的一个重要指标。  

（六）提高教科研质量和水平

 青年教师刚毕业到岗进入教师角色，业务的提高有一个过程。各系（部）安排工作量要适度，以便给他们留出空间钻研教材、熟悉课程建设，进行实训和掌握现代教育技术等。随着教学各环节的熟悉和经验的积累，要从教学的质和量上提出更高的要求，逐步压担子，以便使他们早日成为教学骨干。  

在科研上也要逐步承担任务，参加一定科研工作，发表教科研论文。并积极申报科研项目。各系（部）要大胆让他们参与科研项目申报、方案确定、项目的实施、鉴定和验收全过程，增强他们对科研工作的认识和理解，提高教科研能力，尽快成为教科研工作的骨干。  

（七）注重在职培养、后续培养和继续教育  

 为提高青年教师的学历层次，结合学科发展的需要和要求，在不影响正常教学的情况下，教务处、人事处和系（部）根据学院师资队伍建设规划共同制定方案，有计划有目的地安排青年教师在职提高学历、学位。  

充分利用假期安排青年教师参加各种基本技能培训；到高校进修、学习；按照“双师型”教师队伍建设目标要求，安排他们深入到企业、行业实习、实践，提高实践动手能力，努力培养他们成为“双师型”教师。

培训及学习相关事宜按照《关于教师参加业务进修培训、学术会议的有关规定(修订)》实施。

此方案由人事处负责解释，自发布之日起执行。

黑龙江民族职业学院教师试讲考核表

注：总分满分100分，试讲平均分<70分者，试讲不通过。年      月     日