1.培养模式：采用“医校融通、工学结合、四能递进”的人才培养模式，校企共建课程体系，专业教师与临床康复治疗师角色互通，实现“学习任务与工作任务融合”。

2.就业方向：就业机构包括各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务机构、社会福利机构等。主要岗位有康复技师、物理治疗师、作业治疗师等，还可从事社区康复治疗、社会福利机构康复管理或指导工作。